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Capital Humano y Habilidades 4.0 (3era parte)

 |   18 de febrero del 2022
Capital Humano y Habilidades 4.0         (3era parte)

Por: Mag. Laura Pan Nogueras. Dra. Lourdes Perea Muñoz e  Ing. Francisco Ferrari (*)

Todos los estudios sobre I4.0 coinciden en que la falta de personal capacitado es una de las principales barreras a la hora de avanzar hacia la transformación digital (63% de los encuestados en el estudio de Siemens y más del 70% de los ejecutivos que participaron en el estudio de BCG). Este desafío no es exclusivo de nuestro país. Según la encuesta de PwC “Digital IQ”, también realizada en 2019, empresas de todo el mundo se enfrentan a desafíos similares.

Ese año Argentina obtuvo muy buenos resultados en el Coursera Global Skills Report en sus tres categorías mostrando un alto posicionamiento a nivel mundial (primer puesto en tecnología) y liderando la región. Sin embargo, en los últimos años se observa una caída generalizada de Argentina en el ranking.

Analizando las habilidades en más detalle podemos ver que en la última encuesta (2021), dentro de lo que es Tecnología, Argentina alcanzó niveles altos en ‘Mobile Development’ (89%) y ‘Computer Programming’ (80%) mientras que en ‘Software Engineering’ quedó posicionada con un 13%. Este perfil, tan difícil de encontrar en el mercado, es clave para el entendimiento del mapa y flujo de datos completo de una compañía, así como para la vinculación entre los distintos sistemas de información que conviven en las organizaciones. Es, por lo tanto, de gran importancia para avanzar hacia la madurez en Industria 4.0. Por otro lado, si bien no obtuvo una buena posición general en Data Science, Argentina lidera el ranking mundial en lo que respecta a ‘Data Analytics’ (100%) y se posiciona entre los primeros en ‘Statistical Programming’.

Estos resultados condicen con la situación del sistema universitario. Según las últimas estadísticas de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) sobre carreras de ingeniería1 (2016), se observa que las carreras vinculadas con la I4.0 mantienen un leve aumento, pero el número de egresos disminuye año a año. Esta diminución justamente podría explicarse por la necesidad insatisfecha de recursos humanos capacitados ya que los estudiantes comienzan a trabajar de manera freelance o contratados por empresas, perciben buenos ingresos y deciden abandonar sus estudios.

(*) -Mag. Laura Pan Nogueras – Directora del Programa de Industria 4.0 y Coordinadora de Formación del Centro de Industria 4.0 de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral

     -Dra. Lourdes Perea Muñoz – Coordinadora de Investigación del Centro de Industria 4.0 de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral

 -Ing. Francisco Ferrari- Asistente de Investigación “Programa de Transformación Digital Pymes 4.0- Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral.

Nota publicada en Directorio de Proveedores edición  2022. Ingresá aqui.

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Marizú Olivera Orquera

Lic en Comunicación Social, redactora y periodista. Encargada editorial en Énfasis Logística 2021.


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